Orario scolastico

SCUOLA PRIMARIA

BAGNATICA

BRUSAPORTO

COSTA DI MEZZATE

SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO

BAGNATICA

BRUSAPORTO

COSTA DI MEZZATE

ORARIO SETTIMANALE DELLE DISCIPLINE

La normativa in vigore (legge 169/2008 – D.P.R 89/2009) prevede per la scuola primaria la scelta da parte delle famiglie del tempo scuola con un’articolazione dell’orario scolastico in 24, 27, 30, 40 ore, nei limiti dell’organico assegnato.

• Il gruppo docenti costruirà orari settimanali sulla base dei tempi di ogni disciplina; al fine di ottenere una maggiore continuità ed efficacia nel lavoro è possibile accorpare l’orario di alcune discipline in un quadrimestre, salvaguardando il monte ore annuale e la rispettiva valutazione.
• Nell’assegnazione delle discipline agli insegnanti è da rispettare, per quanto possibile, l’accorpamento delle aree disciplinari:

– area linguistico / artistico / espressiva;

– area matematico / tecnologica;

– area storico / geografica / scientifica.

• Il Collegio docenti ha ribadito la contitolarità degli insegnanti sulla classe e il ruolo nominale dell’insegnante referente che svolge attività di raccordo scuola-famiglia.

Inoltre sono gestiti in collaborazione dall’equipe pedagogica:

• i rapporti con le famiglie e il territorio;
• la progettazione del percorso formativo degli alunni e delle classi;
• la compilazione del documento di valutazione;
• l’organizzazione delle attività di classe.

Il modello di scuola secondaria di primo grado proposto è quello che prevede:

• 30 ore settimanali di discipline curricolari;
• 36 ore settimanali di cui 34 di discipline curricolari e due di mensa.

All’inizio di ogni anno scolastico gli insegnanti di ciascun team per la scuola primaria e gli insegnanti responsabili di plesso o dell’orario per la scuola secondaria di primo grado, nel rispetto dei criteri di seguito indicati, strutturano gli orari delle classi, convalidati poi dal Dirigente Scolastico.

• Valorizzazione di momenti di accoglienza e di relazione.
• Equa e alternata distribuzione delle attività nell’arco dei 5/6 giorni e nell’arco della giornata.
• Rispetto dei tempi di apprendimento, di attenzione/concentrazione degli alunni.
• Distribuzione equilibrata dei carichi cognitivi.
• Equa e alternata distribuzione delle figure insegnanti nelle classi.
• Attenzione agli alunni con disabilità in modo da garantire loro il numero di ore di sostegno stabilito fin dall’inizio dell’anno e la possibile continuità delle figure insegnanti, per quanto possibile.
• Per la scuola primaria articolazione della giornata di studio in 3 momenti di 2 ore ciascuno, oppure 4 (2 da 2 ore e 2 da 1 ora) per favorire l’intervento di eventuali esperti e realizzare progetti costruiti dal team.
• Per la scuola secondaria di primo grado previsione di un accorpamento delle ore per attività operative quali arte e immagine e tecnologia.